viernes, 24 de febrero de 2017

ACTIVIDAD DE BÚSQUEDA DE IMÁGENES



Hemos hecho dos tipos de actividades para saber cómo podemos buscar imágenes en internet. Una la hemos buscado escogiendo unos colores en la paleta de colores que salía en la página web que era un repositorio de imágenes TinEye Lab. Así pues, esta página se encarga de buscar imágenes que tengan los colores que tú has seleccionado.  Por último, hacemos una captura de pantalla con todos los resultados, la hemos pegado en Paint para que se centrara la imagen en lo que son los resultados de búsqueda por colores.



La otra actividad se trataba de subir una imagen y buscar sus visualizaciones similares en el Google Imágenes. Como en la actividad anterior, hemos hecho una captura de pantalla, la hemos pegado en Paint hemos recortado lo que  sobra para centrar nada más la imagen en los resultados de búsqueda por imagen. 

viernes, 17 de febrero de 2017

Viernes, 17 de febrero

Durante la clase de hoy hemos estado viendo un Power Point que hablaba sobre los intereses económicos que hay en las empresas mediáticas. Así pues, es palpable que alrededor del planeta hay sitios en los que no hay casi tecnología y por lo tanto, el acceso a la información es mucho más limitado. Nosotros podríamos decir que somos nativos digitales porque tenemos acceso a las tecnologías desde hace mucho tiempo. A las personas que han nacido a partir de 1983 se les considera con este término porque podríamos decir que han estado toda su vida con aparatos tecnológicos.
Por otra parte, hablamos de los límites que hay entre lo público y lo privado ya que de manera habitual solemos subir archivos a internet ignorando muchas de las condiciones que no nos leemos pero realmente nosotros vendemos nuestra información, archivos o lo que sea a la red y todo esto puede ser compartido por todo el mundo.
También hemos visto una estadística donde se veía que el 95% de los niños entre 10-15 años ya hacen uso de internet y de las nuevas tecnologías. Incluso el 100% admitía que internet es una herramienta muy eficaz para aprender y para encontrar información.
Por otro lado, también hemos visto unos videos que reflejan el problema de no constatar la autoría. En el caso de la serie de los Simpson hizo plagio a un video montaje de como pasaba el tiempo por la cara de Noah Kalina. Así pues, los Simpson hicieron exactamente lo mismo.
Sobre lo último que hicimos de una forma más práctica es aprender a subir archivos a Google Drive y saber compartirlos y crear un calendario a partir de las aplicaciones de Google +. Por último subimos el calendario al blog y escribimos en el blog lo hecho hoy.

miércoles, 8 de febrero de 2017

Miércoles, 8 de febrero de 2017

Durante la primera media hora de la clase el profesor nos ha explicado como se ha ido desarrollando y creciendo las TIC desde la aparición de Internet hasta lo que tenemos hoy en día que es la WEB.2.0. Además hemos comentado las diferentes utilidades y funciones que teníamos desde la WEB 1.0 (con funciones muy sencillas y muy limitadas) y a la WEB 2.0 (que es mucho más extensa y le podemos dar muchas mas funciones, incluso la aportación de informacion que elaboramos nosotros mismos).

En la segunda parte de la clase, hemos aprendido a añadir etiquetas en nuestras publicaciones. También a añadir gadgets a nuestro blog para establecer los links de otros blogs de nuestros compañeros. Además hemos añadido a traves de estos gadgets una fotografia y una frase identificativa en nuestros blogs.
Por último hemos redactado nuestro diario.

Viernes, 3 de febrero de 2017

La clase pasada fue totalmente introductoria a la asignatura. En ella el profesor nos explicó cómo crear un blog, añadir entradas a él, como configurar su diseño, etc. Además con la creación del blog hablamos sobre los tutoriales de YouTube, añadimos uno a nuestro blog y nos explicó un poco sobre la utilidad de la web de presentaciones publicadas por otros usuarios en SlideShare. Es una página web que tiene archivos a modo de diapositivas donde puedes buscar un tema que te interese y posiblemente algún usuario ya haya hecho una presentación explicativa sobre aquello que buscas. En nuestro caso, buscamos aquello de un blog como portafolio. Y había multitud de presentaciones relacionadas con el tema. Yo elegí aquella que me pareció más completa. 

viernes, 3 de febrero de 2017

¿POR QUÉ ESTE BLOG ES UN PORTAFOLIO?

Gracias a esta presentación en SlideShare publicada por Mónica M. C. podemos entender un poco mejor cuál es la finalidad de este blog explicado de una manera más extensa la utilidad, las características y las aplicaciones del blog como portafolio electrónico del alumno.

¿CÓMO CREAR UN BLOG?

¿Quieres un Blog como este? Aquí tienes un vídeo explicativo de Javier Muñiz sobre como crear un blog en Blogger. 

PRESENTACIÓN


En este blog se publicará todo aquello que trabajemos en la asignatura de "maquinari i programari en contextos educatius". La finalidad es tenter un portafolio a modo de "diario de publicación i reflexión" de todo aquello que hacemos durante la asignatura.